课程教学目标

支撑人才培养规格指标点

支撑人才

培养规格

知

识

目

标

目标1：

掌握基本的足球技术的概念、特点、动作要领、易犯错误和纠正方法等理论知识；能掌握基本的足球技战术概念、分类、适用场景和训练基本原则等理论知识。

2-4：具有健康体魄和良好的心理素质，面对环境压力时具有较强的自我调适能力。

思想道德品质

能

力

目

标

目标2：

能熟练掌握颠球、运球、踢球、接球等多种足球技术，并能应用于足球比赛中；能掌握“二过一配合”、快速反击等基本的足球战术知识，并能应用于足球比赛中。

2-4：具有健康体魄和良好的心理素质，面对环境压力时具有较强的自我调适能力。

综合素质能力

思想道德品质

素质目标

目标3：

养成诚实守信，有公平竞争的规则意识；具有基本的审美能力，表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，具有健康的体魄。

2-4：具有健康体魄和良好的心理素质，面对环境压力时具有较强的自我调适能力。

综合素质能力

教学模块

学时

主要教学内容与策略

支撑课程目标

足球概述

4

教学内容：（1）了解足球运动的发展历史；（2）了解我国校园足球发展的趋势；（3）掌握足球技术的概念、动作要领、易犯错误和纠正方法等理论知识。

重点：掌握足球技术的概念、动作要领、易犯错误和纠正方法等理论知识

难点：足球基本技术的分类、概念及训练方法

思政元素：习总书记在全国高校思政工作会议上的讲话精神强调加强对大学生的价值观和理想信念教育，提高他们对党的认同感和归属感。

教学方法与策略：讲授法，研讨式学习。通过班级群提前发送足球相关视频预习，课题讲解辅以启发式提问拓宽学生学习思路。

目标1

基本技术

传停球

8

教学内容：(1)学习短传球技术；（2）学习长传球传球技术；（3）学习身体各位置的停球技术。

重点：踢球的击球点。

难点：支撑脚的站位，大腿摆动与击球脚的协调配合。

思政元素：以千里之行，始于足下的名言案例分析，培养学生脚踏实地，不怕苦累的精神。

教学方法与策略：讲授法，讲解与示范教学法，预防与纠正错误法。观看高水平运动员的视频慢动作，结合教师讲解示范，最后进行传球比赛激发学生竞争意识和团队意识。

目标1

目标2

目标3

基本技术

运球

8

教学内容：（1)学习各种变向运球技术；(2)学习一对一运球过人技术。

重点：对球的控制。

难点：运球过人的时机与假动作的运用。

思政元素：培养吃苦耐劳的意志品质，培养学生扎实认真的学习精神。

教学方法与策略：讲授法，讲解与示范教学法，预防与纠正错误法。观看高水平运动员的基本技术视频慢动作，结合教师讲解示范。

目标1

目标2

目标3

守门员等技术

8

教学内容：(1)守门员；(2)学习掷界外球、定位球、角球技术；

重点：掌握掷界外球、守门员、定位球的动作技术

难点：对本次课教学内容的熟悉掌握程度

思政元素：培养学生坚持不懈的意志品质和精益求精的钻研精神。

教学方法与策略：讲授法，讲解与示范教学法，预防与纠正错误法。提前下发战术图和战术视频，让学生提前预习，上课让学生自己演练战术。

目标1

目标2

目标3

基本战术

8

教学内容：(1)局部进攻战术：二过一配合；(2)整体进攻战术:中路进攻、边路进攻；(3)防守战术:区域盯人、人盯人、混合盯人；

重点：了解并掌握局部进攻战术、整体进攻战术和防守战术

难点：对进攻与防守的理解程度

思政元素：培养学生用于担当，乐于助人的社会主义价值观。

教学方法与策略：讲授法，讲解与示范教学法，预防与纠正错误法。提前下发战术图和战术视频，让学生提前预习，上课让学生自己演练战术。

目标1

目标2

目标3

教学比赛

8

教学内容：(1)基本技术在比赛中的运用；(2基本战术在比赛中的运用(3)通过比赛熟悉规则与裁判法。

重点：学生根据所学的技术进行比赛。

难点：各项技术的运用以及比赛意识的培养。

思政元素：培养良好的体育道德和规则意识；正确处理竞争与合作的关系。

教学方法与策略：按照专业或者宿舍分组对抗，让学生主动参与其中，除了比赛其他学生可以进行做裁判。

目标1

目标2

目标3

一般性身体素质

6

教学内容：(1)提高心肺功能的耐力练习；(2）提高柔韧性的拉伸练习；（3)提高爆发力、力量、协调性的练习。

重点：基本身体素质提高，身体质量提高。

难点：身体素质练习枯燥，学生难以坚持。

思政元素：培养吃苦精神和坚持不懈的毅力，树立大学生正确的审美观和对强健体魄的追求。

教学方法与策略：多结合游戏和比赛的方法进行，练习方式尽量多样化，积极调动学生练习积极性。

目标1

目标2

目标3

专项身体素质

6

教学内容：(1)足球项目耐力练习；(2）足球项目协调性练习。（3)足球项目对抗力量与反应能力练习。

重点：专项身体素质提高 。

难点： 结合专项的素质练习难度较大，学生易放弃。

教学方法与策略：结合专项的身体素质练习难度较大，通过讲解其必要性以及示范和专项的关联，提高学生练习积极性。

目标1

目标2

目标3

考核

8

技术考核:

(1) 颠球；(2)踢远。

重点：考核技术的熟练和稳定程度

难点：如何克服学生心理紧张

目标1

目标2

目标3

分值

100

90

80

70

60

50

40

不同部位颠球

8

7

6

5

4

3

2

脚背正面颠球

10

9

8

7

6

5

4

优

良

中

及格

不及格

90～100分

80～89分

70～79分

60～69分

60分以下

颠球位置准确，身体协调，动作放松，球路稳定，失误极少。

颠球位置较准确，身体较协调，动作较放松，球路较稳定，失误较少。

颠球位置较准确，身体基本协调，动作基本放松，球路基本稳定，有失误次数。

颠球位置大致准确，身体大致协调，动作稍显紧张，球路大致稳定，失误偏多。

颠球位置不准确，身体不协调，动作僵硬，球路不稳定，失误多。

分值

100

90

80

70

60

50

40

远度

（M）

男

35

31

27

23

19

15

11

女

30

26

22

18

14

10

6

优

良

中

及格

不及格

90～100分

80～89分

70～79分

60～69分

60分以下

踢球位置准确，动作流畅，发力充分，球路稳定，落点准确。

踢球位置较准确，动作较流畅，发力较充分，球路较稳定，落点较准确。

踢球位置基本准确，动作基本流畅，发力基本充分，球路基本稳定，落点基本准确。

踢球位置大致准确，动作大致流畅，发力略显不足，球路大致稳定，落点大致准确。

踢球位置不准确，动作不流畅，出球无力，球路不稳定，落点不准确。